莫春菊:有愛有度有力的麦田守望者
2019-04-04 17:42:00  来历:明升88网  
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  明升88网4月4日讯 莫春菊,副教授,现为南京师范大学强化培育学院团委书记、马克思主义学院思维政治理论课教师,2018年获校“师德先进个人”荣誉称号。

  愛,是走进学生心灵最有用的途径。

  ——莫春菊

  辅导员关于莫春菊来说不只仅是一个称号,也不只仅是一项作业,更是一份夸姣的作业。她期望自己能像《麦田里的守望者》主人公霍尔顿那样,在辅导员作业中做个“麦田里的守望者”。

  用“愛”构筑立德树人的思政时空

  用心的爱才是“愛”。莫教师一直秉持“用魂灵去影响魂灵”的教育理念,坚持良知、耐性、仔细“三心”育人,用愛去守望学生的生长,让每一个学生都能得到个性化的辅导和方向性的引领,一个不少的生长成才。

  由于酷爱,所以有良知,由于职责,所以有良知。她能为学生多想的尽量多想,能为学生多做的尽量去做,不分上班和下班、作业日与节假日。莫教师的第一个孩子是6月份出世的,她8月份的时分就举家从市区搬迁至校园附近来租房住,为的是照料孩子的一起也能正常去上班,四个月的产假实际上连一个月都没有休满。她生第二个孩子还有一个多月的产假没休就到校园上班了,并且在休产假中学院有作业、学生有作业她总是随叫随到。有搭档替她鸣不平,她却说:“这完全是我自愿的,我觉得上班很高兴、很高兴,感到自己被需求,有一种说不出的满足感和成就感。”

  莫教师对待学生总是既仔细又耐性。她仔细阅览学生档案,了解每位学生的家庭状况,关怀协助“三困”学生;经过谈心说话协助每一个学生拟定个性化的生涯规划;经过进班级、下宿舍、上网络等途径及时了解学生的思维动态,针对大学生关怀的热门、焦点问题,及时进行教育和引导。对犯错误的学生,莫教师总是耐性地教育、协助他们,经过循循善诱,以理服人,以情感人。十几年来,把手机放在口袋里、床头上随时待命早已成为她的习气。夜里送患病学生去医院,调停学生对立,协助困难学生顺畅结业,学生作业无巨细,只需学生需求,莫教师随时来到他们身边。

  用“度”建立学生成才的思政渠道

  在莫教师看来,辅导员作业千丝万缕,既要处理繁琐的业务,更要不受其所限,以“人生导师”和“知心朋友”的人物身份指引学生生长成才,用高度、深度、厚度和效度来建立学生成才的思政渠道。

  抱负信念教育有高度。莫教师以为,辅导员既需求站在前史展开和年代改变的问题域上,又要看到今世大学生的建议和重视点,紧紧围绕社会主义中心价值观对学生展开抱负信念教育。她仔细研讨体会马克思主义的态度观念办法,辩证剖析大学生的思维动态,活跃探索新时期大学生思维政治教育办法,以人的认知特色“知心意行”为模块、以学习、观赏、体悟、实践等多元方式安排展开了深化学习党的十九大精力、留念马克思诞辰200周年、庆祝改革开放四十周年等许多行之有用的主题团日活动和党员主题教育活动。

  人才培育有深度。莫教师找每个学生说话,协助学生建立人生抱负,建立大学阶段培育目标和培育途径。她以科研立异为经、以世界沟通为纬,展开了“鸿声书香 潜默人生”“志存高远 放眼世界 寻求杰出 放飞愿望”等系列学风建造活动。她活跃倡议低年级学生做社会调研,高年级学生测验科学研讨,还活跃在校级科学基金项目、“互联网+”立异创业项目、暑期社会实践项目中担任辅导教师。

  归纳素质教育有厚度。莫教师坚持展开“无体育非强化”系列活动,依据学生的兴趣爱好展开篮球、排球、羽毛球、跑步等体育锻炼活动,定时每月展开“5S”兴趣运动会;展开读书沟通活动,包含引荐好书、阅览好书、共享好书、读书沟通会、读后感征文竞赛等活动,让同学们常识丰满、思维立体、思维丰满、心里充盈、行为高雅。

  团学作业有用度。莫教师以为,团学作业展开是否有用关系着学生能否顺畅生长成才,因而辅导员不只要有所作为,更要奋发有为。在学院党团建造上,她立异性拟定并施行了党员职责区准则、党员“一事一议”准则,建立了学生党员议事渠道,建立了党支部专属电台,构建了“支委—学生党员—团支部”的链式安排办理结构系统;在班级建造上,她经过宿舍办理、多媒体的运用、多专业的沟通互动推进班团一体化建造,力促团小组与专业小组的交融等。

  用“力”打造作业化专业化专家化的辅导员

  “愛学生,不只要真心爱,还要有才干愛。”莫教师不断用举动饯别这一理念。从事辅导员作业以来,她在中心期刊上揭露宣布多篇与思维政治教育相关的文章,掌管多个省级思政项目;她活跃参与国家、省、校安排的关于作业生涯、心思教育、日常办理等各类辅导员作业才干训练及竞赛,考取了心思咨询师三级证书;她赴东北师范大学挂职沟通学习,屡次到其他高校观摩学习和沟通作业。

  辅导员一天除了有8小时的正常作业时刻,还有16小时非正常作业时刻,包含给学生开会、安排参与学生各种活动、打电话处理学生诉求、短信回复学生困惑、处理学生突发事件、进行危机干涉、时刻重视学生的思维动态……莫教师以为,辅导员作业不只需求立德树人的品格质量、“文武双全”的归纳才干、办理时刻的清醒脑筋,还需求登高望远的引领视界,爱生如子的朴素情怀,锲而不舍的学习之心,惟其如此,才干真实把学生培育成社会主义的合格建造者和接班人。

标签:莫春菊;南师大
责编:邵文晶 崔欣
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