做好老师,育好学生
——明升88网“身边的好老师”系列报道专访扬州维扬实小姚寿昌
2018-11-08 15:31:00  来源:明升88网  
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  姚寿昌,扬州维扬实验小学教师。从教以来,一直担任中高年级语文、科学教学工作。曾先后荣获全国班主任教育日记金笔奖,市优秀科技辅导员,区优秀班主任。多篇论文、教学设计在核心期刊发表,近百篇教学案例、论文在全国、省、市获一、二等奖。

  姚寿昌说,从踏上讲台的第一天起,他就决心以一颗真挚的心对待每一位学生,对待这份教育事业。

  执教26年来,他虽然没有取得辉煌的成绩,但一直无怨无悔,赢得了学生的敬爱、家长的认可。

  教与学的共鸣

  有人说教师的职业是叶的事业,衬托出花的娇艳,酝酿着果实的香甜。姚老师说他觉得教师更像园丁,一片诚心育桃李,满园春色竞风流。他为这份职业而自豪,平凡而普通,神圣而荣光。

  二十多年的教育教学工作使姚老师深知教育教学工作责任重大,从小的方面讲,它关系着个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此,他从未把教师当做简单的谋生职业,而是作为自己毕生追求的事业,全身心地投入。

  “德为师之本”。作为教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,姚老师都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力来打动人,感染人。

  只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在学校新课改的研究中,姚老师把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。

  学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,他集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。他把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与他共同探讨新知。在课堂教学中,他以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展,尤其是在复习阶段起了意想不到的效果。不久前的一节诵读指导课《卜算子 咏梅》,获得徐州、青海代表团的一致好评。

  有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,姚老师深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的,成绩的好坏直接影响到学校的各项声誉,而今年他又担任了年级组长,深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。复习时他常白天测试、辅导,没有批阅作业的时间,就在下午放学时带回家晚上批阅。但每当听到孩子们那句发自肺腑的“老师,谢谢你。”他欣慰地笑了。

  教好书,更要育好人

  教好书、育好人,是姚老师永远的追求。二十多年来,他一直担任班主任工作,班级管理卓有成效。他注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系非常融洽,极大地激发了学生的学习积极性。因此,他所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅。在要求学生搞好学习的同时,也要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。

  姚老师很注重学生思想素质的提高,用他的爱心换学生的真心。有时,为了挽救一只掉队的大雁,他经常放弃休息时间,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致的做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。

  多年来,姚老师一直担任中高年级段的语文教学,今年又临危受命任教了以调皮捣蛋著称的四年级二班。姚老师呕心沥血、夜以继日地为这个特殊的班级操劳着。

  班上有一个男孩小新,夏天的两件T恤一直穿到冬天,只是在外面加了一件外套,让人看了很心酸。姚老师知道这个孩子的自尊心很强,直接的物质帮助,不可能接受。于是,由于孩子的学习成绩很优秀,就以表彰学习的方式来奖励,但奖励也只是一些文具用品、几块巧克力等。物质上的直接帮助能做的有限,但在精神上,姚老师不断肯定他、鼓励小新,并且引导小新养成一种积极乐观的健康心态,相信生活的美好,未来可以创造,不让家境的贫困吞噬了他的自信。最终,小新的语文成绩达到了95的高分,更重要的是小新现在是一个有主见、有想法、积极乐观的男孩。

  班上还有一名男生小徐,出了名的调皮、贪玩、不服管束。到班级的时候,一副桀骜不驯的样子。姚老师没有与他正面交涉,而是向小徐的老班主任了解相关情况。每一个孩子的行为都必然与他的家庭有着密切的联系。了解了情况后,姚老师耐心地开展说服教育,抓住一切有利时机,与小徐交流谈心,让小徐感受到老师的关心;同时,加强与孩子父母的联系,扭转他们的教育观念。一段时间之后,小徐在班级的表现越来越好,表现出许多优秀的品质,如积极劳动、乐于助人、强烈的班级荣誉感。

  没有惊天动人的事迹,听起来,这一切都是那么的琐碎和平凡,但却体现了姚老师对教育的倾注和守望,他想用一生的追求,让每一个孩子都能从“小苗”变成一颗“树”。

标签:学生;老师;教学
责编:王凰 崔欣
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